自律思维：让你摈弃使自己愉悦但错误的想法
这一观点认为学习自由技艺需要在智力上做出各种努力，进而训练人们以多种方式进行思考，使其在生活的其他方面受益良多。这并不是一个有争议的观点，艰苦、严格的学习——尤其是出于有意的选择而不是外界的强迫，能够培养专注、奉献和坚毅的品质，而这些美德正是实现个人成功和有效领导力的基石。
然而，这一论据的薄弱点在于，以上这些作用，其他任何一种教育方法也做得到。如果学习自由技艺提供了有益的智力训练，那么学习理科、社会科学、商业、宗教或者武术也能达到同样的效果。事实上，许多人很可能认为理科要求人们具备更多的自律性，因为理科与逻辑联系更加紧密，并且是以数学为基础建立起来的。社会科学与数学的联系不多，逻辑上也没有自然科学严谨，但社会科学对于自律性的要求与自由技艺相比似乎有过之而无不及。然而，这一章中我的主旨并不是论证自由技艺优越于其他学科，我只是想说明：自由技艺能够帮助个体变得更优秀，帮助领导者正确行事，而“自律”之论据确实支撑了这一论点。
