记忆的形式
为了某种目的而对人做出划分，其实这种方法是非常便捷的，我们在上一章已经提过了。早期记忆的划分，能解释各种特别类型的人应该有怎样的行为。比如，有这样一个人，他曾经记得一棵圣诞树，说这棵圣诞树光彩艳丽，树上挂满了糖果、节日礼物、彩灯。这里面有什么有趣的事情呢？他肯定曾经看过这一幕，这就是有趣的地方。他为什么要告诉我们他曾经看过一棵圣诞树？因为他感兴趣的事情都是视觉事物。他可能遇到了视觉上的困难，并始终与之做斗争，同时在有意识的训练下，他开始关注起观看事物，并对此产生了兴趣。这并不是说，他生活习惯中最重要的要素就是观看事物，这只不过是有趣而又重要的一个部分。我们由此可以得知，假如让他从事某项工作，那么他可能会选择要使用眼睛的工作。
这是一种关于类别的原理，不过学校对儿童的教育却经常忽略这一点。我们发现，对视觉感兴趣的儿童总是想看些什么东西，而且不喜欢听课。如果要教育这样的儿童，那么就一定要耐心地告诉他们应该使用听觉。很多孩子在学校里都对某一种感官的活动表示出兴趣，所以在这一方面他们得到了教育。有的儿童可能在视觉或听觉方面比较擅长，有的儿童则可能喜欢工作或者是运动。我们并不指望同样的现象出现在三个不同类别的儿童身上，尤其是在某种教学方式比较受到老师偏爱的情况下。比如，某种教学方式对比较喜欢听觉的儿童有利，那么一旦这种教学方式被使用了，那些喜欢活动、喜欢视觉的儿童，就会感觉到不舒服，这种教学方式甚至会阻碍他们的发展。
我们可以举一个例子来说明。有一个年轻人，他现在二十四岁，患有偶发性的晕厥症，当问到他的早期记忆时，他说他曾经听到火车的汽笛声而昏倒，而他那个时候才四岁。也就是说，他曾经听见某种声音并对听觉产生了兴趣。我们在这里只需要了解他在小时候曾经对听觉非常敏感就足够了。我们没有对他后来是怎样患上偶发性晕厥症做出解释。他的音乐素质一定非常高，因为他对刺耳的声音、不和谐的声音和噪声都无法忍受，所以他对汽笛的反应非常大，这没有什么大惊小怪的。不管是成年人还是儿童，都因为受到某种痛苦而对此感兴趣。前面的章节里提到一个患气喘病的人，读者应该还记得他童年的时候，曾经因为某些事而被紧紧地绑起来，所以肺部受到了压迫，最后呼吸方式让他产生了特别的兴趣。
读者还可能注意到，有些人仅对食物感兴趣，那么饮食一定和他的早期记忆有关。在他们看来，吃是这个世界上最重要的事，不管是吃什么或者不吃什么。我们经常发现，在这些人的早期生活中，他们遇到了与吃有关的困难，所以他们非常注重饮食。
我们下一个要讲的例子与走路和运动有关系。我们发现，有的儿童患有软骨症或者是非常虚弱，他们在最开始的时候行走不灵活，所以他们总是想要走得快一些，走路让他们产生了接近于变态的兴趣。对于这方面，以下例子可以给出充分的证明。有一个男人到医生那里去抱怨。这个男人已经五十岁了，他说自己只要和别人一起穿过马路，就总是感觉两人都可能被汽车撞上，他非常害怕。不过如果他一个人穿过马路，他就会感觉非常坦然，从来没有害怕过。只要和别人一起穿过马路，他就抓住对方的手臂想要拯救那个人，一会儿把对方推到右边，一会把对方推到左边，最后对方就被他惹火了。虽然这并不是非常常见的例子，但我们偶尔也会遇到。对于这种愚蠢的行为，我们要分析一下到底是什么原因导致的。
当我们唤起他的早期记忆时，他说他曾经走路不顺畅，大约在三岁时，他患有软骨症（也就是佝偻病），曾经有两次在过马路的时候被碰倒。现在已经是成人了，不过他要向别人证明这一弱点已经被克服了，这对他来说非常重要。我们可以说，他想要证明能够穿过马路的人只有他自己。不管是什么时候，只要他与别人一同穿过马路，他就要证明这一点，所以他抓住每一个机会。很明显，对于大多数人来说，穿过马路是一件非常平常的事，所以根本就没有与人争个一二的必要。不过对于这种病人来说，这是一种非常强烈的欲望，包括想要行动的欲望，以及彰显自己行动能力的欲望，他要向别人显摆自己有这样的能力。
我们再举一个例子，这是一个罪犯。这个男孩已经也走上了正途，他以前曾有逃学、偷窃等不良行为，甚至他都让父母感到绝望。他的早期记忆都是东奔西跑、四处游荡。不过，他现在与父亲一同工作，一坐就是一整天。从这个例子中，我们可以发现，让他成为一名推销员，为他父亲的企业而往外奔走，就是治疗的方法之一。
