你将要做的每一个练习都各具特色，所以也要求特定的答案。因此，练习的答案没有固定的模式。下面的样题和答案尽管很典型，但只是教你如何回答问题，而不是供你盲目模仿。
练习1
⊙任务
分析下面这段陈述，如果你赞同的话，请判断一下它是否合理以及合理的程度如何，然后全面地阐明你的思考过程。
近期一次全美测试的结果显示，75%的美国中学生阅读能力低于平均水平。
⊙答案
我不知道这个陈述是否属实，但我认为它可以有不同的含义，这取决于我们如何理解“平均水平”这个词。含义不同，陈述的合理性也就不同。
“低于平均水平”可能意味着“低于一半的中学高年级学生在前几年的平均分数”，也可以意味着“低于现在被认为可以接受的分数”。在这两种情况下，这一陈述是合理的，而且也有可能是真实的。
但是，“低于平均水平”还有一个更加专业的定义，即“低于算术平均值”。我不确定75%的学生分数低于这个平均值在数学上是否可能，不过我清楚这种可能性不大。因此，如果这个陈述说的是这个意思，那它就不太合理。
练习2
⊙任务
请仔细阅读下面的对话，然后判断这段陈述（或所暗示的）是否有意义。然后详细阐明你的思考过程。
约翰：现如今，你认为美国的群众是否真正拥有权力？
比尔：那取决于你的“群众”包括哪些群体。其中包括那些专业人士吗，如医生、律师、教师等？
约翰：教师？他们赚不到那么多钱。
⊙答案
约翰最后一句评论揭示了这样的假设，即收入是确定专业人士的标准。这个假设是没有依据的，如果将收入作为判断标准，那么一个收入很少的律师就不会被视为专业人士，而生意很好的水管工则会被视为专业人士。如果商店里的学徒从自己姑妈那儿继承了一大笔钱，前一天他还不是专业人士，第二天他就可能变成专业人士了。专业人士是指从事某种专业的人，这些专业领域要求有文科或理科的教育背景以及工作中某种形式的专业化。一个人的收入多少与此无关。
练习3
⊙任务
罗威纳有3只不同大小且没有标识的水杯，容量分别为3盎司 [1] 、5盎司和8盎司。最大的那个杯子是满的。他如何在两个较大的水杯中分别注入4盎司的液体？
⊙答案
最初思考这个问题的时候可能会遇到困难，之后，你可以借助视觉辅助工具，在一张纸上画出3个杯子（你也可以用3个相应尺寸的真杯子来做实验），如图1-2所示。
图 1-2
下面做什么呢？你可以将一些液体倒入一个空杯子，实际操作或者在想象中进行都可以。倒入哪个杯子呢？都可以，只要开始做就行。如果一个办法失败了，尝试另一个。
多尝试几次，看你是否能独立解决这个难题。（答案在本书第320页。）
[1]1盎司=29.57毫升。
