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教辅巨头沉浮录——1985-2000:网红名师王后雄

2019年1月12日  来源:创业家 作者:派爷 提供人:mastera0......

02、1985-2000:网红名师王后雄

在教辅书一片乱象的80年代中期,贫困家庭出身的王后雄从黄冈师范毕业,背着帆布包,不带对城市的一丝留恋,一头钻进了黄冈市团风县一所贫困的乡村中学担任化学老师。

教辅巨头沉浮录(1978-2018)

王后雄

到岗后,他先听了一堂其它老师的化学课,那节课的主角是“硫”,老师用平铺直叙的方式,先给学生看硫的样品,又对着课本开始念它的物理、化学性质,又做起了硫在氧气中燃烧的实验……

台下的学生在打瞌睡,教室后排的王后雄则陷入了深深的沉思:“这样的课,老师灌、学生听,真的有意思吗?”

换到隔壁班,下一节课就要他自己讲了。他带着激动的心情,决心进行一场教学上的突破。上课一开始,王老师先向学生们提了几个与生活相关的问题:

“同学们,你们了解我国古代四大发明之一的火药的成份吗?——不知道。”

“那你们猜,为什么汽车轮胎这些橡胶制品,弹性和强度都很好?——也不知道。”

“你们总生过病、测过体温吧,要是体温计破了,里面流出的有毒物质水银怎么处理?——还是不知道。”

“你们怎么一问三不知啊?算了,今天,为了给你们讲讲这些常识,我们要了解一下——硫。”

他笑了,学生们也跟着笑了。大家觉得,这个土里土气的新来的老师,讲课竟然有点意思。

作为教师,王后雄一炮而红。他注重目的、讲究实验、激发学生热情的教法,后来被他概括为“王氏激活法”,发表在全国核心期刊上。每一年,他接收的都是贫困中学的普通班,但是经由他的引导,这几个班纷纷在全县化学统考中名列第一。

往大一点说,王后雄激起了这样一个水花:创新课堂就一定不接地气、考试不能得高分吗?课上引导学生思考,课下还要布置练习题,这才是正确的做法。学习热情加上高质量的题目训练,提分都是水到渠成。

没过两年,王后雄调入城市,成为黄冈一中的金牌化学老师。在这里,他有了更大的舞台,也有了更大的机遇。

90年代初,华中师范大学出版社的编辑敲开了王后雄办公室的门。那时候,全国刚刚开始大规模开展中学化学竞赛,却没有一本合适的教材。华中师大在“八五”出版规划中,领下了两本化学奥赛辅导书,但一直没找到合适的主编。

王后雄老师水平棒、教法好、有名气、肯钻研,还年轻,宛如一阵及时雨,淋到了华中师大编辑部这堆濒临干涸的树苗里。

接下这个重担后,王后雄陷入了深深的沉思。

竞赛教程是所有参考书中最难编的一种。究其原因,“竞赛”考察的是学生的思维能力。一道竞赛题涉及的知识板块、逻辑复杂程度和运算量,均远超平均十几分钟解决的高考题。一道经典的竞赛题,能让学生们思考三天三夜。

更重要的是,王后雄要编的竞赛教程,绝不是给极少数天才准备的精英读本。在“全民奥赛”政策的引导下,他要服务的,是无数普通的中学生。他要能够“培养”(而非培训)这些含苞待放而充满热情的学生,让他们通过思维锻炼,批量化地达到拿奖的水准。

这是一次中国的“运动式治理”用于教育领域的尝试。“运动式治理”的意思是,作为享受人口红利的国家,我们并不知道哪个真的有天分,但既然人多,就不妨让每个人都试一试,总能试出两三个传奇。就这样,奥林匹克竞赛成了每个感兴趣的青少年都要试一试的“群体性运动”

王后雄老师花了几年时间,在课后废寝忘食地写作。终于,90年代初,他主编的《高中化学竞赛基础教程》、《初中化学竞赛跟踪辅导》问世。书籍出版后再次一炮而红,被同行、专家、大学教授认可,两本书一年内各自销量几十万册,感谢信、求助信、报喜信,迅速堆满了王后雄老师的办公室。

1999年,有新疆石油工人专程跑到两三千公里外的湖北黄冈,花了两千元路费,只为了给孩子买几本总价三十多元的王后雄品牌图书。在见到王后雄本人时,这位家长热泪盈眶,说:“我的孩子说,做您的书,让他感觉自己越来越聪明。”

能让学生越做题越聪明,这样的老师实在难得。一般的“名师”,能让学生少做题、得高分,但本质上是让学生变成做题机器,看到考试题,立刻能回忆起自己曾经做过的题,从而不用思考也能刷刷答卷。

但王后雄老师干成了一件极其难得的事情。他编写了很多道能锻炼学生思维的好题来“培养”学生思维的复杂性和缜密性。他率先证明,竞赛这个以“锻炼思维、提升创新能力、培养对学科本质认识”为目的的素质教育内容,也能够以恰当的题目练习来学习、培养。

这便形成了一个从官方到学校,再到每一个家长都希望看到的“全民神话”——每一个孩子,只要想学、肯学,都可能成为奥林匹克竞赛的冠军。

由于王后雄对化学学科的突出理解和杰出贡献,35岁,他破格晋升为湖北省特级教师;39岁,享受国务院特殊津贴待遇;2001年,不到四十岁的他,从中学名师一跃成为华中师大的特聘教授。在第10届教师节上,他受到了江泽民主席的接见并合影。

在一片“谁嗓门大谁卖得好”的乱象中,湖北黄冈一所农村学校的化学教师王后雄,将教辅这个行业从“拼嗓门”引领到了“拼名师”的阶段。

但是,学生、家长想要的还更多。

“王后雄老师,我家小孩上初一,我朋友小孩上高二,您能给他们各自出一本难度适宜的教辅吗?”

“哎,要是王后雄老师还会数学就好了,现在我们数学该买哪家教辅啊?”

毕竟不是每个家长都渴望孩子学化学竞赛、看《化学重难点手册》。一个普通家庭更普遍的渴望,是有一套质量上乘、从初一出到高三、数语英史地政理化生全都有的“一站式解决方案”。

这件事,单枪匹马的王后雄是无能为力的,它依赖一个巨大的团队。

率先做成这件事的,是来自山东滨州的著名语文老师——任志鸿。

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