在别人眼里，我们往往是平面的。你或许认为自己找到了知己，其实他们并不了解你。如果你在他们眼里是平面的，说明他们认为你呆板、平庸，没有有趣的经历，不值得关注。若要让人们更加重视你说的话，你就要用一个故事来弥补自己的苍白平淡，在人们的脑海里留下一个立体的形象。
说到工程技术人员，给人留下的通常都是刻板的印象。有这么一位科学家，我目睹了他从平面到立体的转变。他成功塑造了一个有点幻想、颇具热情，又带点科学家气质的形象，这个立体的形象一下子就抓住了听众的注意力。
作为一个农业系的教授，他夹着厚厚一摞幻灯片来举办讲座，听众只能预想这是个非常枯燥的讲座，充斥着乏味的数据和事实。为了活跃气氛，开讲之前，他讲了个故事。
一次，有朋友问我，你怎么成了一个研究杂草的科学家？
我回答，这是我从小就有的梦想。
小时候，我生活在一个小农场。入学之前，每天早上都和妹妹一起随着父亲去田间拔草，一拔就是一两个小时。我恨死了这个活儿，总是找各种借口开溜。比如，我总说自己口渴，然后晃晃悠悠地走回家，倒上一杯水，再慢腾腾地喝完，再起身慢慢往回挪。
有一次，我找个借口跑回家，实在不想再回去了。当时我六七岁，就像个老鼠一样钻到床底，躲着。后来，我听到爸爸在喊我，接着妈妈也喊起来，最后还听到了邻居的声音。我听到他们在厨房说话，而我只能躲在床底，大气都不敢出。
到了 11 点钟左右，我饿得受不了了，房间里也没有声音，大概他们都出去找我了吧。于是，我便偷偷溜进厨房，拿了一个苹果。我转过头，差点吓死，我看见邻居正坐在桌边。我顿时愣在那了。
邻居问：“孩子，你跑到哪里去了？”我愣了片刻，决定实话实说：“就待在床底下。”邻居听了开怀大笑。
大人们被陆续叫了回来。父亲看到我坐在邻居的腿上，悠闲地在房门前的阳台上晒太阳，气不打一处来，准备狠狠教训我一顿。邻居拦住了他，不让任何人动我一下。
许多年过去了，直到今天，我还记得当时坐在他腿上的情景。当时，他还给了我一枚硬币，价值2 角 5 分。从那之后，我就开始想办法对付讨厌的杂草了。
这个短短几分钟的小故事，给听众描绘了一幅有声有色的画面，通过这个故事，人们看到了一个有血有肉的鲜活生动的人，而不仅是一个夹着一摞幻灯片的科学家。现在，他看起来有趣多了，听众都津津有味地等着他接着往下讲呢。
一个亲身经历的故事，可以让你以及你所要讲的道理，变得更加立体、更加生动有趣。
试想，一帮共事了 10 多年的工程师中，若有一个人率先向大家讲述了自己私生活中的一件事，他的同事们会多么感兴趣啊。当时，这个团队的工作陷入了僵局，迟迟不能统一意见，也不能明确各自的责任和分工。一位名叫斯考特的工程师，脑海中突然划过了一个故事：
当我年幼时，我们家并不富裕，不过我的母亲有 13 个兄弟姐妹，我的父亲也有五六个兄妹，他们合力在山间建造了一座木屋，这座木屋可以用来度假。每逢假期，我们全家常去这座木屋度假。建造木屋是件辛苦活，人们总是争论不休，不过其间也不乏乐趣，大家最终还是拧成一股绳，同心协力完成了工作。建造木屋的过程告诉我，我们可以争论，但是最后我们要解决问题。
同事们听完了这个故事，第一个反应就是，十三个兄弟姐妹？！他们对斯考特刮目相看，脑海里出现了一大群姨妈、舅舅，还有许许多多的表兄弟姐妹。有人站出来说：“你应该深谙团队合作之道，毕竟你从小就生活在一个大家庭里。”
这个故事让大家考虑问题多了一个维度，从平面扩展到了立体，团队工作并非仅有分工和职责，还应该有其他的东西。此外，这个故事还改变了斯考特作为一个工程师的形象。有同事这样对斯考特说：“谢谢你讲了这个故事，现在我更了解你了。”
