会议
学生： 如果孩子的目的是在他的下意识里，他怎么能理性地看待它呢？
阿德勒大夫： 我们在他的灵魂前面放一面镜子，用这样的办法去着手，让他能够看到自己的态度，同时拿它和我们画的一些其他图像比较，如果他能看到真正的自己，那么在他不守规矩时，他会想到这一点，他的行事程序就会弱化。一旦他完全了解他的行为举止的理由，他就会变成另外一个人。
父母进入房间。
阿德勒大夫： 我们花了不少功夫了解约翰，我相信我们做到了。在我看来，如果你们也担负起你们的一份责任，我们可以帮助你们，使他成为一个正常的孩子。在我看来约翰的主要人生目标是获取注意，有时他用建设性的办法做，有时用不好的办法做。他在阅读与算术方面有很好的进步，对妹妹的举止以及将来想做一个有用的人都让人感到放心。他不好的行为是一种迹象，显示孩子感到受伤、被歧视。我们想对他童年的情况有更多的了解。如果孩子先被过分放任、溺爱，然后又突然失去这种放任和溺爱，他会觉得如失天国。他可能把一生的时间都用来避免任何他不能做主的事情上。在婴儿时期，他不需努力就是大家注意的焦点；现在如果不像以前那样，他就会发展出叛逆的个性并为此奋斗。只要他不是圈子里最受仰慕、最强的那个人，他就会争斗，和母亲、老师以及其他孩子争斗。约翰在拼命找回失去的天国。病历上说在最初的十六个月他有一个很严格的护士，是真的吗？
母亲： 她总是很严格。从不允许任何人接近婴儿。
阿德勒大夫： 他喜欢护士吗？
母亲： 他那时太小，不能了解。
阿德勒大夫： 第二个护士比第一个更严格吗？
母亲： 我认为她对他比较好。
阿德勒大夫： 看来没法完全了解当时的情况。有可能护士、女佣或者你太溺爱这个孩子了。你看，有很长时间他在家里是独子。你溺爱他吗？
母亲： 我从来没有。
阿德勒大夫： 那么就必须假定是护士。不论是谁，他的情况已经突然出现了大的变动。约翰制造麻烦有多久了。
母亲： 两年了。他在上学时就有些麻烦，七岁以后情形就更糟了。
阿德勒大夫： 孩子的问题常常在上学的时候开始，那时他没有办法维持他的不需要努力就可以高人一等的位置。
母亲： 他最先上的是一所私立学校，在那里他有很多自由。
阿德勒大夫： 也许他觉得转变对他很不利。约翰的举止是明智的举止，但是目标错了。要说服孩子，他要做有用、有贡献的事，别人才会爱他，欣赏他，如果不能接受这一点，他永远都不会改变。我建议你们都下点功夫，让他知道你们和他是真正的朋友。如果你们能让他接受这一观点，他就会服从。我确信他会接受在家里和学校里的位置。送他到校长室去、给他不好的分数、打他、贿赂他都不会有用，试试我的办法。如果你们不介意，我希望和约翰谈一下，向他说明他不是坏孩子，不过是你们彼此误会了。
母亲： 好的。
阿德勒大夫： 谢谢你，我要和他谈。
父母离开了房间。
阿德勒大夫： 在我说有办法帮助孩子时，父亲看上去很不相信，不过不要紧。在这样一群听众之前向父母提建议，他们表示不能接受，这时候不要坚持你的观点，以免造成敌意，不妨就让他们走。也许在离开之后，拒绝就变成了默许，这是常见的。我主要是希望向他们指出约翰并没有罪，因为他们一直这样认为。我们没有注意到他们坚持要他到主日学校去，你看，他们的严格使他也反叛起宗教来了。孩子总是会选择父母最看重的东西作为攻击点，如果一个孩子在阅读与算术方面很好，也能打架，我确信他能在其他科目以及品行方面都有很好的表现。
孩子走进来。
阿德勒大夫： 我听说你希望像我一样做一个医生，你喜欢当医生吗？
约翰： 是的。
阿德勒大夫： 帮助其他人克服困难是很有趣的，而且也不难，不然也不会有那么多的医生了。你有很多朋友吗？
约翰： 是的。
阿德勒大夫： 很好的朋友？
约翰： 是的。
阿德勒大夫： 喜欢他们吗？
约翰： 是的。
阿德勒大夫： 很好，你是带头的吗？
约翰： 我们轮流做。
阿德勒大夫： 你喜欢当带头的吗？在好的事情上做带头的是件非常好的事，可是有的时候一个男孩会认为在坏的事情上带头比较好。在好的事情上带头要有很大的勇气，在我看来你总是喜欢成为关注的焦点。在你还小的时候他们把你惯坏了吗？
约翰： 没有。
阿德勒大夫： 不妨好好想一想，也许你觉得你不像过去那样被人重视，觉得唯一能够吸引别人注意的办法就是扰乱班上的秩序，不然就是和母亲争吵。也许你还没有发现其他办法，但是我确信像你这样聪明的男孩能找到更好的办法，你有足够的勇气尝试新的办法吗？我知道任何你喜欢的事情你都有办法完成，我也确信你可以在学校里成为最优秀的学生。也许你不相信，害怕尝试，如果大家都说：“约翰是个好孩子。”你不认为那样会让人感到更舒服吗？为了使自己成为焦点而去打扰人是很懦弱的做法，帮助他人才是比较勇敢的方法。你有足够的勇气去尝试吗？你认为多久才能成为班上品行很好的学生之一？你是很聪明的，我确信你可以在两个星期之内做到。你可不可以在两个星期之内来看我，告诉我你和人相处的情况。
约翰： 好的。
————————————————————
(1)一上指一年级上学期，一下是一年级下学期，以此类推。
