我们在生活和工作中，多半会用到这两种法则，而归纳法最为常见，从场景式桌面整理的归纳，家里物资的归纳，到知识体系方法论的规划等。
而演绎法则会用在较多大型企业去做战略的时候，通过推演，分析等一系列手段进行。
什么是归类法：
找到一个事物的内外或者表面的现象，和其中某些通用的规律，并经他们归类到一起。
归类法也叫做类比法，从“一类客体的知识”通过比较“向另一类客体知识”过度的方法。
类比我们大脑默认的思考方式，它是自己脑中自动运行的系统软件，这也算是人性的特点，你可以说它是优点，也可以说它是缺点。
什么情况说它是缺点呢：“一般用类比做论证大多都不靠谱”，什么情况是优点呢：“一般用类比做创意的时候比较靠谱”。
- 我举一个常见的用“类比”做论证的案例：
比如你们公司的产品经理想要做一个功能，一般都会说：哎，你看拼多多，或者某个电商都有这个功能，我们也应该做，如果你质疑我，就是质疑拼多多的产品。
(逻辑三角工具）
逻辑三角工具
当中有三点最重要，就是：“结论，事实，论据”。
面对这种情况，我们找到隐含假设，“我们和拼多多的产品一样”，然后论证两者的相似度，有的时候看着相似，而事实上则是不相似，或者相似度不高，甚至八竿子都打不着。
为什么说创意的时候比较靠谱呢，因为做创意的时候，不需要找相似性，需要脑洞大，从“线性”思维转换成“点型”思维。
- 而在整个大的归纳法中，又分为5种不同细分的方法：
1.求同法
比如，今天小明吃了学校的营养午餐，然后拉肚子了，而小王，小张，小美，同样也吃了今天的午餐，也拉肚子了。
于是，我们就可归纳为：今天的午餐出了问题，不然怎么可能都拉肚子了？这就归类法之一，求同。
假设A，B，C，若干种情况都发生了某个现象，那么这个这若干种情况的共同点，可能就是导致现象发生的原因。
2.求异法
比如，这个学校提供了两种不同的营销午餐，分别是A套餐和B套餐，结果吃A套餐的人全部拉肚子了，而吃B套餐的人都好好的没事。
研究发现，A餐和B餐的差距在于，A餐提供的是浓汤，B餐提供的是鲜奶，其他的都一样。
于是，我们就可以归纳出，A餐的浓汤可能有问题，这就是求异，这两种情况唯一的差异，可能就会导致该现象发生的原因。
3.并用法
某些地方高发甲状腺病，医疗队去了几个病区，用药物检查后发现虽然各地情况大不相同。
但有一点是相同的居民，食物和水中缺碘。
他们又去了不流行甲状腺病的地区，发现他们缺点一定要求在于“求相同”和“求不同”之间，归纳出来一个猜想，缺碘是甲状腺病的原因，这就是并用法。
4.共变法
在1917年，美国的生物学家发现，在其他条件不变而气温正常变化的情况下，气温每降低8度，果蝇的寿命可以延长一倍。
所以我们可以断定，果蝇的寿命和气温有关，这就是”共变法“。
共变法是指，每个被研究对象的变动，在其他情况不变，而其中只有一个情况变动时，这个唯一的变化，可能就是导致被研究对象变化的原因。
5.剩余法
例如，居里夫人观察到一定量的“沥青铀矿”所发出的放射线要比它所含的“纯铀”所放出的放射线强度强很多。
与此，她归纳出来，在沥青铀中一定还含有其他的放射性极强的元素，后来经过发现了，那就是“镭”，这就是剩余法。
剩余法通常指的是，假如A只能解释现象B的一部分，那么一定还存在另外一个原因，可以用来解释这个现象B。
- 归类法的过程可以分为三步：
一是先收集或者累计一些事物，经验，或者素材。
二是分析所有的相关材料的基本性质或者特征，寻找其服从的基础规律和共同规律。
三是描述和概括，做出系统的判断，所得材料的规律和特点，从而将这些规律作为预测同类事物的其他事物的基本原理。
在不同的应用场景中，归纳法只能做出“概率性趋势”，而不能做出必然性知识。
