深入和拓宽的智能

■深入和拓宽的智能

深入和拓宽的智能就是将所学到重要原则和普遍性教益融合到一起，形成更广泛的应用。这是一种在最佳状态下进行转化的认知策略。深入和拓宽的认知智能需要最深刻的思考，将一个领域的创新发展应用到其他领域和问题中。

深入和拓宽代表着：

·综合性的主题，以有效指导会议和集会。

·普遍性的应用，以指导新培训人员、同事和家人。

·邮件、讲话和项目中充满智力活力的写作。

从多种来源中吸收信息，并应用到各式各样、新颖、复杂议题上的灵活能力，需要用到深入和拓宽的综合推理策略。对于解决具有模糊性或几乎每天都会不期而至的新问题至关重要。如果你能立即找到一个问题的答案，那么这种情境就不能被定为问题。通过练习不断调整综合推理能力，能为个体提供强大的认知工具，针对不断涌现的问题，发现并开发更加完善的解决办法，包括分析在以前看来甚至不可用的信息。

练习任务3

总结下面史蒂夫·乔布斯所说的一段话，利用深入和拓宽的智能，锻炼自己的综合推理能力。

我们行业中的许多人经验不够多元，无法将各种不同的元素联系起来，对于问题的解决没有一个广泛的视角，得到的解决办法过于狭隘局限。对于人类经验的理解越宽泛，我们做出的设计就会越好。

随着深入和拓展智能水平的提高，相关的认知精敏程度会变得极其复杂，同时需要极力提高大脑的思维水平。大多数人会轻易放弃，只从具体的阅读和会议中得到普遍性的观念——而不是对这些新概念进行创造性的改造，形成新的思考和行为方法。大脑表现水平高的人了解自己擅长的知识领域，并会高效地调动这些知识，在不同的领域之间推动创新。把这种过程想象成一个数学公式：

A+B=

A=接收的信息，B=知识/经验，

=转变成新的、方法或产品的含义

练习任务4

根据以前的会议，计划即将进行的一次重要会议，需要在三种变焦智能之间进行灵活切换——缩小 视角，关注眼前议题；扩大 至最宽泛的视角，看到广泛的解决办法和潜在方向；深入和拓宽，对老问题形成新框架，对经过验证的实践找出新应用。

·提前写作并分发需要讨论的目标议题，或以前会议解决的问题。

·在会议开始前，思考会议结束后能取得哪些进展。

·在会议开始前，确定参加者需要思考的议题或需要阅读的文章。让会议参加者思考抽象的观念——而不是发表互不相关的看法。他们准备得越充分，大脑就能越积极地参与到讨论中。

·自下而上地引导会议。让会议参与者承担主动的思考角色，同由领导者一直控制整个会议相比，这种做法有助于挑战和磨炼他们的额叶技能。

·为了高层次目标，发现并挑战新视角（扩大）和基本原理（缩小），而不是仅仅下载信息。

·开发创新方法，解决最重要的关键问题，将已验证实践应用于新情境之中。

在职场中，会议是最大的脑力消耗之一。如果会议一无所获或所得甚少，想想参加会议的人数、他们的薪酬以及会议的成本，这一切将会导致多大的损失。练习综合推理技能，有助于策划出高效会议，扩展会议参加者的思维，培养其大脑功能，增加个人和企业的智力资本。

练习任务5

阅读下面的文章《大火球》，完成接下来的练习。我想让你看一看以两种不同的目标阅读，感觉会有多不同。带着在阅读后测试你能记住多少事实的想法进行阅读。

为了获取细节而阅读会让你处于一种专注碎片信息的思维方式中，而不去思考各种信息是如何同文章以外的内容相联系的。

第二遍，阅读时思考文章中的哪些教益依旧适用于今天。一个人拥有的知识越多，第二遍阅读就会变得越容易。不论年龄多大，当你让大脑对建构新含义保持开放，相较于仅仅把大脑当作机械的吸收体或海量内容的记录器，学习效率会更高。

大火球

阿布勒·法兹勒

（摘自《拉帕姆季刊》）

浅薄的观赏者将马球仅仅当作一种娱乐，认为它只是一项游戏，但思维水平更高的人会把它当作学习敏捷和决策的方法。它能测试一个人的价值，增进友谊的纽带。强壮的人在玩这项游戏的过程中学习骑术，马则学着如何变得更敏捷，听从缰绳的指挥。因此阿克巴大帝陛下非常喜欢这种游戏。表面来看，这项游戏增加了皇帝的荣光，但从一个更高的视角来看，它其实揭示了隐藏的才华。

当陛下来到田野里玩这种游戏时，他会选择一个对手和一些积极主动且聪明的选手，这些选手脑子里只有一个想法，那就是向陛下的对手展示自己的技巧。出于仁慈，陛下从不命令某个人做选手，而是从死刑犯中选择队列。每队选手不超过10个，但更多的人会做好上场准备。每过24分钟，两名选手下场休息，另有两人替换他们上场。

陛下展示了多种不同的击球方式，在这项技巧上无人能敌；他常常在球还在空中的时候就将其击中，让所有人都大吃一惊。当球击中目标时，人们会击鼓鸣乐，远处近处的人都能听到。为了增加人们的兴奋劲儿，赌注是被允许的。选手相互赢得赌注，将球击中目标的人赢得最多。

陛下在漆黑的夜晚也会玩马球，让很多人都很震惊，甚至聪明的选手也是。晚上用的球会点上火。点火时会用到紫柳木，这种木头重量很轻，能烧很长时间。为了给这种游戏增添光彩，世俗之事常常是必要的，陛下会在马球杆顶部安上金质或银质把手。如果有球杆折断，任何拿到碎片的选手都可以保留它们。

阿布勒·法兹勒，来自阿克巴研究院。阿布勒·法兹勒是一名历史学家和阿克巴大帝的大臣，对伊斯兰教的神学实践进行了改革，并在1599年成为南印度的一名军事将领。阿克巴大帝的儿子起来反叛后，阿布勒·法兹勒被召回宫廷，在途中遭到拦截和刺杀。除了历史著作，据说他还曾将《圣经》翻译为波斯文。

现在你已经读了两遍《大火球》，回答下面的问题：

·从《大火球》能解读出哪10个重要主题？

·从中可以获得那些普遍性信息？

·将这些意义应用于目前生活的三种不同情境中。

有人或许会想，“这好像又回到了学校。我才不想那么费力地思考。”但你需要记住，如果你想让自己大脑的健康寿命同身体的寿命更一致，那么这些大脑习惯能够也将会产生作用。

《大火球》表达一些主题可能包括：

·同理心。

·公平。

·鼓励。

·动机。

·卓越。

·包容。

·激情。

一些具有普遍性的信息可能是：

·以自由为核心的团队建设。

·游戏是黑暗时期产生快乐的一种方式。

·承认身体和精神局限。

·竞争可以扩展才华。

·一个人必须以身作则。

·准备和运气能提供机会。

当你挑战自己的大脑，从接收到的信息中将个别意义综合起来时，就能培养更强大的额叶网络——对于让大脑更长时间地保持健康，在每个年龄阶段都建立大脑储备，这种网络非常重要。

经常进行挑战性、复杂的思考，就可以重新构造自己的额叶连接。

目标是完善核心思维过程：策略性注意力、综合推理以及创新能力（见下一章），让大脑有一个可持续的未来，保证你每天都能做出重要的决定。越经常运用缩小、扩大、深入和拓宽的智能促进大脑吸收意义，大脑的运行就会越高效。

提升智能： 协调努力，将自己每天成百上千个想法提升至尽可能高的水平。

缩小的智能并不是一种微不足道的能力；而被认为是一种关键的认知技能，并不能轻易掌握。对世界范围内740个商学院进行的最近一项调查显示，这些被调查院校认为即将入学的商学院学生要能够吸收、解释和转换信息，评估结果，以及倾听——21世纪学生和未来商界领导者应具备的关键技能。² 在这一数据的启发下，美国研究生入学管理委员会（GMAC）对研究生入学考试（GMAT）进行了重新编排，增加了一个新的部分，该部分的名称为“综合推理”。

领导GMAT考试发展的管理委员会GMAC声称，“研究生入学考试新增加的综合推理部分将成为今日商学院课程的一个缩影。”委员会主席和总裁戴夫·威尔森则说，“关于未来学生通过评估、吸收和推断信息做出合理决策的能力，这些问题将为学校提供重要情报。”