奥地利的博客写手奥利芙·莱利（Olive Riley）被世界上两个最流行的社交网络拦在门外。作为一个经常在YouTube上发布视频日志的人，莱利喜欢互联网，喜欢与全世界各地的朋友通过邮件保持联络，尽管本人的生活要依靠医疗辅助器械来维持。但是她不能注册聚友和脸书。与所有社交网络相似，这两个网站有自己的社区规则，由它们来规定谁可以或不可以加入，比如，2009年就有在美国被记录在案的9万名性骚扰者被聚友封禁。19但是莱利被禁止注册不是因为犯罪或反社会行为，而是由于她的年龄。要加入脸书你必须要在13岁及以上，要在聚友上注册账号则需要14岁及以上。但是很少有人知道这些网站也设定了注册者年龄的上限。20在申请账号的页面，脸书的生日一栏没有1900年以前的日期。聚友的注册系统则排除了那些年龄在100岁以上的人。在她去世的2008年，莱利已经是一位勇敢的、活跃的、玩转科技的108岁“年轻人”。21
莱利生前积极拥抱这个数字世界，她被媒体称为“世界上最老的博客写手”，但网络参与者的平均年龄值并没有随着她的去世显著地降低。22年龄让这位百岁博客写手成为互联网红人，她代表了许多使用互联网的美国老年人。这正是网络2.0时代与VCR时代的不同之处。网络2.0时代的互联网基于的理念是：差异是互动的基础。对我们有利的不是技术，而是一种控制感，以及随时可上网与百亿人相联结的便捷性。互联网提供的最大可供性就是让我们有机会超越我们身体在物理空间上的移动能力。我们已经意识到使用互联网对于学习而言不是可有可无的鱼肝油似保健品，而是必须做的一件事情。尽管对老年人使用互联网的刻板印象仍然存在，但事实证明老年人正在与年轻人一样频繁地使用网络。
我们需要把注意盲视的教训应用在处理对互联网的中年焦虑之中，反思这些焦虑的来源。如果我们都有机会被分配到私人社会学家来跟踪研究我们，对适应和成功改变的情况进行标记，我们就可以得到自己每天学习和调整幅度的图表。因为我们没有机会对自己的行为进行外在的分析，我们只看到我们关注的，倾向于关注那些受挫、困惑、烦人或羞耻的行为，它们让我们感到死板、无能和落伍。当我们犹豫、退缩、出错的时候会极度敏感，往往不会注意到我们将新技术融入生活的全部方式。
尽管我们总是在适应无数的变化，但我们所注意的却通常是那些不成功、带来无能感和羞耻的例子。这种感觉会在人到中年时特别明显，因为在现代社会，特别是美国社会，中年人和老年人被当作不体面的群体来对待，几乎是被看作是一种疾病和障碍，需要被帮助和修复。从整形手术到提升性功能的药物，几十亿美元的回春产业正是利用了我们的脆弱。重返年轻具有广阔的市场，特别是在全世界都正在经历人口老龄化的时代。
如果学习的模式预测了我们所看到的，那现在就是忘却关于老年人的刻板印象的时候。就像莱利这样不败的108岁博客写手一样，我们可以开始去发现那些更令人兴奋、开放和包容的方式，重新学习去适应这个信息异常丰富却也令人困惑的时代。莱利对未来的简单规则是“学习永远不晚”。
