作者：老范
人类的大脑是所有器官中最复杂的一部分，从结构维度可以区分为三个部分：脑核、边缘系统、新皮层。
脑核部分是掌管人类日常基本生活的处理，包括呼吸、心跳、觉醒等。
边缘系统是负责行动、决策、基本情绪、记忆处理等功能。
新皮层是负责人脑较高级的认知思维和高级情绪功能。人类和动物的最大区别就是新皮层，在一亿年前，在哺乳动物中大脑里出现，主要复杂计划、理解感受、协调行动，具备真正的智能优势。在所有的哺乳动物中，人类的新皮层是最大，处理信息也是最强的。
但是新皮层必须和边缘系统全力合作，才能实现其功能，失去了边缘系统的支持，新皮层就不会做出决策。所以理性和感性是相辅相成，通力合作的完成人类每天的各种复杂活动，但是有时候，理性会战胜感性，感性也会战胜理性，理性和感性就如同一个跷跷板，有临界平衡点，也会有失衡的时候。
新皮层的进化时间远远低于边缘系统，所以在一些关键决策中，人类更多的听命边缘系统，边缘系统的基本情绪对人类的活动影响无比之大，如何管理好自我的情绪以适应现代社会的生存，是每个人必须去掌握的新技能。因为这个社会不仅仅需要智商，还需要情商，情商高的人具备更高的的竞争力。
科学家认为人的成功，智商影响在20％以下（有可能会更少），还有80％属于不明因素（例如财富、社会阶层、家庭教育、性格、运气、情商等等），其中情商是一个不可忽略的核心因素，在很多项目中，已经有证据证明，情商比智商对成功的影响更大。例如一些智力受到局限的“软领域”情商就显得非常重要。
首先是健康领域，紊乱的情绪和不良的人际关系是疾病的诱因。现在有很多研究证实，能够更加平和、自觉地控制情绪的人，往往身体更健康。
第二个领域是爱情和人际关系。聪明绝顶的人可能会干出非常愚蠢的事。情商高的人婚姻更幸福，人际关系更和谐。
第三个领域是顶尖水平的竞技，比如世界级的体育赛事。在顶尖水平的竞争环境中，每个运动员的水平都不相上下，成功主要取决于运动员的心理素质。
一、WHAT什么是情绪智力？
1、认识情绪
根据《牛津英语词典》的解释，情绪是心理、感受、感情的激动或骚动，任何激烈或兴奋的精神状态。是心理和生理状态，以及一系列行动的倾向。人类有几百种情绪，很多是混合、变种、突变组合而成的情绪。人的主要的情绪家族及部分家庭成员如下：
愤怒：狂怒、暴怒、怨恨、激怒、恼怒、义愤、气愤、刻薄、生气、易怒、敌意等，最极端的表现为病态的仇恨和暴力。
悲伤：忧伤、歉疚、沉闷、阴郁、忧愁、自怜、寂寞、沮丧、绝望等，病态表现为严重抑郁。
恐惧：焦虑、忧虑、焦躁、担忧、惊恐、疑虑、警惕、疑惧、急躁、畏惧、惊骇、恐怖等，病态表现为恐惧症和恐慌。
喜悦：幸福、欢乐、欣慰、满意、极乐、快乐、可笑、自豪、感官愉悦、兴奋、欣喜、享受、满足、欣快、癫狂、狂喜等，极端表现为躁狂症。
喜爱：认同、友爱、信任、仁慈、亲和、热切、倾慕、迷恋、圣爱。
惊讶：震惊、惊奇、奇妙、惊叹。
厌恶：轻蔑、鄙视、蔑视、憎恶、嫌恶、讨厌、反感。
羞耻：内疚、尴尬、懊恼、悔恨、羞辱、后悔、屈辱、悔改。
当然，这份情绪清单并不是全部。比如，嫉妒是一种复杂情绪，由愤怒演变而来，还掺杂了悲伤和恐惧。加利福尼亚大学旧金山分校心理学家保罗·艾克曼的研究发现，人类拥有4种基本情绪（恐惧、愤怒、悲伤、喜悦），具有普遍性，为世界各地不同的文化所公认，包括没有被电视和媒体污染的原始部落。
情绪是一种自动化的反应，是人类为了生存压力进化出来的产物。是人类在地球上生存下来最重要的一种能力。在人类的早期阶段狩猎时代，人类受到猛兽、自然灾害、饥饿、疾病等多重危险的影响，很少有婴儿能活到童年期，能活到30岁的人更是少之又少。在漫长的进化过程中，人类对环境的自动化反应就被塑造成情绪。
人在遇到敌人威胁的时候，会产生愤怒的情绪，血液会流到手部，以方便抓起武器或攻击敌人，同时心率加快，肾上腺素激增，为强有力的行动提供充沛的能量驱动。
人在遇到老虎猛兽、蛇、自然灾害等危险的时候，会产生恐惧心理。人在恐惧的时候，血液会流到双腿，以方便逃跑，而且面部会由于血液的流失而发白。
人在吃惊的时候，眉毛会往上挑，使视野更加开阔，同时允许更多的光线射向视网膜。从而捕捉更多关于意外事件的信息，以便准确分析当下的情况，确定最佳行动方案。
人在吃到或者闻到让人很难受的东西时会产生厌恶的情绪，上唇撇向一边，鼻头微微皱起，为了不吸入有害气体而屏住呼吸或者吐出有毒的食物。
人在亲人死亡或者极大失望的时候，会产生悲伤情绪，悲伤会降低生命活动的能量和热情，尤其是娱乐活动或者享乐。
人在获得食物和成功的时候，会产生快乐的情绪，人在快乐的时候，主要的生理变化是负责大脑中枢活跃度增强，抑制负面情绪，使身体能够得到正常的休息。
2、情绪失控
14岁的玛蒂尔达本来想和她父亲玩一个恶作剧。她的父母外出拜访朋友，凌晨一点才回家。玛蒂尔达计划在那时突然从壁橱中跳出来，大叫一声。可是爸爸妈妈以为玛蒂尔达当晚不在家里，而是和朋友们待在一起。爸爸进屋时听到一些声响，于是他抄起一把小口径手枪，走进玛蒂尔达的卧室一探究竟。这时玛蒂尔达突然从壁橱中跳出来，爸爸朝女儿的脖子开了枪，她在12个小时之后死亡。
为什么会出现这样的悲剧？这跟人类最底层的恐惧情绪有很大关系。
恐惧是人类进化过程最重要的情绪遗产之一，恐惧使爸爸在没有看清对象之前就开了枪。进化生物学家认为，恐惧的本能反应已经在人类神经系统中打下了深深的烙印，这是因为在漫长而关键的史前时期，这种本能反应对人类具有生死攸关的意义。这种恐惧本能会刻在基因里传给后代，恐惧是我们活到现在最重要的情绪，但正是恐惧的本能反应酿成了玛蒂尔达一家的悲剧。
在漫长的进化过程中，人类的情绪起到了重要的指引作用，从情绪基础神经回路的生物设计机制来看，人类与生俱来的生物构造是在过去5万个世代被证明行之有效的机制，而不是过去500个世代、更不是过去5个世代才确定的。缓慢而精妙的生物进化力量塑造了人类情绪，这一过程已经经历了100万年；而在最近的1万年中，尽管人类文明迅速发展，人口从500万膨胀到70亿，但这期间在人类情绪生物机制上却几乎没有留下任何痕迹。
但随着文明社会的迅速发展，缓慢的进化过程已经跟不上现实的步伐。情绪失控具有严重的危害性，就像脱缰的野马，会把主人置于死地。因此要进行人为的干预，实现新环境下的演进，让理性战胜感性，才能适应新的时代。
３、情绪智力
情绪智力的概念是由美国耶鲁大学的萨洛维和新罕布什尔大学的玛依尔在1990年提出的，是指“个体监控自己及他人的情绪和情感，并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力”。也就是识别和理解自己和他人的情绪状态，并利用这些信息来解决问题和调节行为的能力。
1995年，戈尔曼在《情商》一书中较系统地论述了情绪智力的内涵、生理机制、对成功的影响及情绪智力的培养等问题，初步形成了他自己的情绪智力的理论体系和基本观点。戈尔曼将情绪智力界定为四个方面：
（１）自我意识：认识自已情绪的能力；
（２）自我管理：妥善管理自己情绪的能力；
（３）社会意识：理解他人情绪的能力；
（４）社会管理：人际关系的管理能力。
他认为情绪智力对个体成就的作用比智力的作用更大，而且可通过经验和训练得到明显的提高。
二、WHY为什么要提升情绪智力？
1、对健康的影响
人体的免疫系统是一个非常聪明的系统，他可以抵制外界病毒的入侵，维护机体的健康运行，一旦免疫系统被破坏，身体很快就会受到不良影响。所以维护好免疫系统是身体健康的根本。目前科学已经证实，无论是预防疾病还是治疗疾病，在治疗病人的同时调节病人的情绪状态，可以获得额外的治疗效果。积极的情绪可以对我们的免疫系统进行修复和调节，从胰岛素的分泌到血压都是由情绪调节的。而负面情绪会降低各种免疫细胞的有效性。
2、对家庭的影响
情绪智力高的人对婚姻和家庭会产生积极的影响，情绪智力低下对婚姻和家庭伤害极大。
2018年民政部统计数据显示，中国的离婚率持续上升，其中排名前五的省份为：黑龙江63％，天津62％，吉林62％，辽宁54％，重庆53％。每年的离婚人数高于结婚人数。
婚姻的稳定对家庭幸福非常重要，离婚家庭虽然各有各的原因，但是情绪智力低下是家庭破裂的罪魁祸首。在家庭中夫妻之间难免会出现争吵，此时需要包容和理解，需要同理心的倾听，如果双方都站在自己的角度思考问题，发泄最原始的情绪，就会极大的破坏夫妻关系，进而引发更大的冲突，最终走向离婚的结果。
科学家发现倾听是维系夫妇感情的技巧。理解并回应对方有利于婚姻的健康。尊重和爱可以瓦解婚姻中的敌意。
3、对工作的影响
拥有高情绪智力的领导者，能够有效的激励员工，能够点燃员工的激情和力量，能够使用最少的资源团结下属，去完成有挑战性的任务。例如：电视剧《亮剑》中的李云龙，是独立团团长，当时刚接管独立团的时候，面对的是一没人，二没装备，三没战斗力的松散军队。李云龙在困境中发挥了他高超的情绪智力，团结和激励下属，很快就建立了一直让敌人闻风丧胆的团队。
不管是军队还是企业，一个人要想开展好工作，必须运用好三张无形的网，一是沟通网，即互相交谈的圈子；二是专业网，由分工不同的人组成；三是信任网，大家相互信任，形成默契，高效合作。这种复杂的社会关系网在同事之间每一次交流的时候形成，随着时间的流逝逐渐加强，最后发展成为异常稳定的关系网。
戈尔曼在《高情商领导》一书中写到，在最高层次，领导力的竞争力模式通常包含以情商为基础的各项能力，贡献率为80％～100％不等。一家全球执行力研究公司的研究主管指出，“首席执行官受聘是因为智力和商业才能，解聘是因为缺乏情商”。
4、对学习的影响
不良的情绪会极大的破坏智力，优秀的情绪智力对学习会产生积极的影响，所以贵族学校的教育非常注重情绪智力的培养，在孩子的学习过程中融入了更多的关怀、耐心、鼓励和认同，这样有助于学生成绩的提升。
美国国家临床婴儿项目中心的报告指出，孩子掌握的知识和超前的阅读能力对其学习成绩的影响没有情绪智力大。这份报告指出，几乎所有在学校表现不佳的孩子都缺少一项或多项情绪智力。该报告列举了影响学习成绩的七大要素，都与情绪智力有关。其中包括自信心、好奇心、意向性、自控、关联性、沟通能力、合作性。缺失情绪智力的学生随着时间的推移，同学之间的差距越来越大，他们也会变得越来越沮丧、愤怒，并且爱捣乱。
罗杰·魏斯伯格是芝加哥伊利诺伊大学“学术、社交与情绪学习协同作用”机构的负责人。这家机构是向世界各地的学校推广社交与情绪学习项目的先驱。通过研究发现，社交与情绪学习项目对学习成绩起到了很大的促进作用。在参与社交与情绪学习项目的学校，50％的学生成绩得到提高，38％的学生平均成绩有所提高。社交与情绪学习项目还使校园环境变得更安全，学生不良行为平均减少28％，终止学业的学生平均减少44％，其他违纪行为平均减少27％。与此同时，学生出勤率有所提高，63％的学生明显表现出更积极的行为。
三、HOW如何提升情绪智力？
1、自我意识（认识自己的情绪）
自我意识是对内在心理的持续关注，是自我观察，保持中立客观的跳出自己看自己。
日本有个古老的传说。有一次，一位好斗的武士质问一位禅师，让他解释何为天堂、何为地狱。禅师叱责道：“粗鄙之辈，何足论道！”
武士感到受了侮辱，暴跳如雷。他从刀鞘中拔出长刀，吼道：“如此无礼，我杀了你！”
禅师平静地回答：“这就是地狱。”
武士突然领悟到，禅师所说的地狱指的是他受到愤怒的控制，于是立刻平静下来，把刀插回刀鞘，向禅师鞠躬，感谢他的点拨。
禅师又说：“这就是天堂。”
这位武士刚开始没有意识到自己的粗鲁，后在禅师的点拨之下，才意识到自己的无礼。
情绪有两个层次：有意识的和无意识的。无缘无故的发火是情绪的无意识作用，一旦变成了有意识的，就会管理情绪，摆脱不良情绪。
对情绪没有自我意识的人，也就是没有感觉的人，在心理学上被称为“述情障碍”，哈佛大学精神病学家彼得·西弗尼奥斯博士在1972年提出“述情障碍”这一概念，他这样描述述情障碍的人：“他们给人的印象是与众不同、格格不入，好像来自完全不同的世界，却生活在被情感主宰的社会。”
例如：有述情障碍的人很少哭，不过一旦他们哭出来，他们的泪水很丰富。如果别人问流泪的原因，他们自己也不知道为什么而哭。述情障碍的人并不是没有感觉，而是他们不会表达，尤其是无法用语言准确地表达自身的感觉。
科学家做过一个这样的试验：向怕蛇的人出示蛇的图片，尽管受测者表示没有感到恐惧，但他们皮肤上的感受器探测到有汗液渗出，这是焦虑的表现。甚至在这种情形下，蛇的图片飞快地从受测者眼前掠过，他们没有清楚地意识到自己看到的是什么东西，但他们还是出汗了。前意识情绪持续累积，最后变得足够强烈，就会进入意识层面。因此，情绪有两种层面，有意识的和无意识的。情绪一旦进入意识层面，就会被大脑的新皮质前额叶接收。
情绪在无意识的层面引而不发，这会对我们的感知和反应产生重大的影响，尽管我们根本不知道情绪在起作用。
例如：有个人乘坐地铁去公司，因为太拥挤，不小心踩到别人被人骂了一通，非常生气，在接下来的２个小时里，他对别人的无心之失大做文章，动不动就发火。他根本没有意识到自己一直处于易怒的状态，如果别人向他指出这一点，他会感到吃惊。尽管他觉察不到，但正是这种愤怒情绪导致了他的生气反应。不过这种反应一旦进入意识层面，也就是说，一旦被新皮层接收，他就可以重新评估这些情况，决定摆脱早上遗留的不快情绪，改变自己的表现和心态。
每个人对自身情绪的感受能力是不一样的。有些人更容易识别和觉察出自我的情绪反应，有些人却不容易发现自己的情绪，很多心理学家认为情绪的强烈自我意识是天生的，后期培养极为困难。
2、自我管理（管理自我的情绪）
消极和积极情绪的比例决定了人的幸福感。当我们意识到自我的情绪之后，就可以对情绪进行管理。让积极的情绪为我们带来欢乐，把消极的情绪消灭在萌芽状态，我们生活中的很多活动都是在管理情绪，例如看电影、打牌、唱歌跳舞等各种休闲娱乐。摆脱不良情绪的方法很多。极端的不良情绪需要配合药物治疗，正常范围内的不良情绪可以自我管理。
人有三大负面情绪：愤怒、焦虑、抑郁。
（1）愤怒
愤怒情绪是对心脏危害最大的一种情绪。敌对情绪强的人过早死亡的概率是敌对情绪弱的人的７倍。愤怒是最难控制的情绪，宽容、积极和移情会减少愤怒。对惹我们生气的事情琢磨的时间越长，自以为是的内心独白在一旁煽风点火，会让怒火燃烧得越旺。越想越生气，再小的事情放在心里时间长了都会变成大事。
消除愤怒的三种主要途径。
第一种途径：控制和质疑触发愤怒的想法，保持冷静。
第二种途径：在生气时摆脱对方，分散注意力，换一个好的环境，等待肾上腺涌动逐渐消失，生理水平恢复平静。
第三种途径：在愤怒或敌意想法刚刚萌芽时就把它们遏制住，并且把它们写下来。
在消除愤怒情绪的过程中，千万不要宣泄愤怒，因为宣泄愤怒会唤起情绪脑，使人感到更加愤怒，走向更加不可控的方向。
（2）焦虑
有些人每天担心这个担心那个，每天对一些无聊的事情进行担忧，有时候甚至“杞人忧天”，过度的焦虑就会形成心理负担，产生焦虑症，影响工作和生活。
焦虑症常表现为心烦意乱、惊恐紧张，对于未发生的事情表现出过分的担心，怕有祸事降临，并伴有头晕、多汗、潮热、震颤、手脚麻木、胃肠道不适等症状。焦虑和恐惧不同，焦虑所感到的威胁和危险都是不现实或不十分明确的。
解决慢性忧虑的办法：
一是自我意识，把忧虑情绪的苗头扼杀在摇篮里，学会放松；
二是对忧虑想法采取批判的立场，质疑其发生的可能性；
三是求助医学。
（3）抑郁
抑郁主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观。轻者闷闷不乐、无愉快感、兴趣减退，重者痛不欲生、悲观绝望、度日如年、生不如死。抑郁会出现自我评价降低，产生无用感、无望感、无助感和无价值感，常伴有自责自罪，严重者出现罪恶妄想和疑病妄想，部分患者可出现幻觉。抑郁症患者往往有自杀念头甚至自杀行为。而焦虑症患者没有自杀念头，尽管害怕，但是还不是以死来逃避。对抗抑郁的方法有：
方法1：认知重建：对抗抑郁最有效的一种方法是从不同的角度看待问题，又称“认知重建”。质疑原来的想法，换个维度看待世界。
方法2：转移注意力：和朋友或者家人一起从事某项活动，有氧运动，积极参加愉快的、转移注意力的活动。
方法3：帮助别人：抑郁起源于对自身的沉思和关注，因此，如果我们对他人的痛苦感同身受，对他人伸出援助之手，将会使我们摆脱对自身的痴迷。心理学家泰斯的研究发现，投身于志愿者工作、给无家可归者送食物、到孤儿院充当志愿者、参加社会公益活动、帮助需要帮助的人等等。
方法4：精神疗法：
很多宗教都要精神疗法，是一种超自然的力量，如果你对宗教很虔诚，不妨进行祈祷。祈祷适用于缓解所有情绪，对抑郁尤其有效，可以帮助你从悲伤情绪中解脱出来。
方法5：药物：极端的抑郁症患者需要借助药物。
3、社会意识（认识他人的情绪）
社会意识就是识别他人的情绪，识别他人情绪最好的方法就是同理心。同理心就是一个人要想真正了解别人，就要设身处地、将心比心的学会站在别人的角度来看问题。心理学家发现，无论在人际交往中发现什么问题，只要你坚持设身处地、将心比心，尽量了解并重视他人的想法，就比较容易找到解决问题的方法。尤其在发生冲突和误解时，当事人如果能够把自己放在对方的处境中想一想，也许就可以了解到对方的立场和初衷，进而求同存异、消除误会。
同理心的培养可以分为四个主要步骤：
第一步：先倾听自己的感觉，同理心的起始是先倾听自己的感觉。
第二步：表达出自己的感觉。可以写出来或者告诉别人。
第三步：倾听他人的感觉。一旦你自己的感受与表达方式不再干扰你倾听别人后，你才能体会到他人的感觉；
第四步：用体谅来回答他人的感觉。听到别人的感觉就要给与相对应的反应，让对方感觉到你在认真的倾听，且能体会到他的感觉，理解他的感觉。
4、社会管理（管理他人的情绪）
人际智能是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。
哈奇和加德纳把人际智能细分为四个能力：
能力１：组织能力——领导者的基本技能，发动并协调群体努力开展工作。
能力２：协商能力——调停 的才能，防止冲突或解决突发危机。
能力３：人际联系——同理心和处理人际关系的能力。
能力４：分析能力——能够体察和领悟他人的感受、动机和关切。
总的来说，这些技能是人际关系的润滑油，也是成为成功人士的基本要素。社会智力出色的人很容易和别人打交道，善于领会他人的反应和感受，善于领导和组织团队以及解决人际活动中突然爆发的争端。他们是天生的领袖，能够激发群体性情绪准确去实现目标。
总结
伟大的大自然给了我们精密的大脑，让我们不仅拥有快速反应的情绪能力，还让我们拥有深度思考的理性能力，边缘系统的基础情绪就像我们的大脑警察，对任何进入大脑的信息都进行检查，对外界的危险时刻保持警惕。而新皮层（理性脑）反应速度比较慢，但考虑问题非常周全，就像我们的大脑军师，对外界的信息深入加工后，反馈到大脑警察，帮助大脑做出正确的决策。
在情绪失控的情况下，边缘系统会让大脑进入紧急状态，理性脑听命于情绪脑。不良的情绪失控会导致糟糕的结果，控制好自己的情绪可以让我们的理性和感性协同工作，和谐共处。
传统范式认为理性应当超脱于感性的约束，而新范式却要求我们使头脑和心灵保持和谐。
情绪智力的提高对大脑的高效工作提供了保障，帮助我们能够更好的适应这个复杂的世界。
参考资料：
《情商》作者：丹尼尔．戈尔曼
中信出版社
情绪智力理论发展综述
作者：徐小燕 张进辅
西南师范大学 心理学系
