在本章内容中，你将了解到“创造思维”的基本奥 秘，并进行“创造思维游戏”训练。它会使你更深刻地 认识“创造性大脑”的工作方式及其潜能。
现在，你或许已经意识到，前几章讨论的所有问题 都包含了一个关键概念——联想。
流畅性、灵活性、原创性与逆向思维技巧都以这个 神奇的概念为基础。这正是所有伟大的创造性天才创造 的奥秘所在。
“联想”是大脑的基本思维方式。一旦你知道了这个 奥秘，并知道如何使用它，那么在你一生中，它将毫无 保留地向你展现创造性思维的宝藏。
因此，本章致力于一种发散性的“创造力训练”。这 些有趣的、富有挑战性的训练，会让你感到惊奇。
创造力训练
1. 训练你创造力的流畅性
快速阅读前面每一章的“创造力训练”。你只要稍微 注意一下，就能确定它们无一例外都把联想作为创造力 的主要基础。
2. “联想”——自我探索
在这个“联想游戏”中，请你想象自己是一台超级 计算机。你将被要求访问一个信息模块，检査这个模块 与你自身的大童问题。当你浏览并访问这些“数据”时， 要让它们在你的大脑里自由流动一会儿，捕捉你的大脑 中迸发出的创造性“联想”。
当呈现给你一个数据模块（一个人的名字）时，你 需要问自己下列问题：
O我能成功认出这个名字（即你访问的数据模块）的主 人吗？
O获得这种信息花了我多长的时间？
O我重新提取大脑中的数据模块是通过词语还是通过 图像？
O我要访问的图像在哪儿？
〇图像上有没有颜色？
O如果有颜色，它是从哪里来的？
0我用什么看到了它？
〇它发散出的“联想”是什么？
准备好后，请翻到第127页。你会发现一个用黑体 印刷的名字。你一看见它，就立即合上书本，自由地“联 想”。然后，请回答上面列举的八个问题。
大多数的人对第一个问题回答“是”。
对于第二个问题，他们通常会打出一个响指，意思 是“瞬间”。
只要稍微思考一下，你就会知道他们打响指的真实 想法。他们意思是说，他们已经从上万亿的数据库（他 们一生的非凡记忆）中以飞快的速度自由访问了一个 “那样的”完整的数据库。如果你能解释清楚人类大脑是 如何完成这种令人吃惊的图像再造的复杂过程，那么， 诺贝尔奖触手可及！
如果在你决定检索出一个特定人物之前，能清楚地 解释他（或她）一直隐藏在哪儿，那么，你将会再获得 一个诺贝尔奖！而且，如果你能解释这个人具体在你大 脑中的哪个地方，图像的颜色来自哪儿，你怎样才能看 到这个人的图像，用什么看到它（很明显，它不是你的 眼睛），那么你就将因为回答了这些问题而获得一个又 一个诺贝尔奖！
当你在酒吧里边喝茶边与朋友聊天时，你的大脑会 以一种闪电般的速度和不容置疑的效率与流畅，进行一
系列联想。你甚至不会意识到，你正在做的事情是超级 计算机也做不到的。其中的原因，连世界上最伟大的科 学家也难以解释清楚。
大脑的联想能力令人称奇！
正如你将认识到的，你刚才完成的训练与第三章中 所做的“娱乐”游戏相似。它是你的大脑创造大量内部 思维导图的另一个例子。这些思维导图具有无限扩展的 潜能。
3. 思维导图
从现在开始，无论何时，只要你在思考问题，都用 思维导图。从前面的训练中，你会认识到线性笔记不仅 是一种桎梏，而且它还有点像日本武士的劈剑，把你的 思想劈成碎片。而思维导图允许你探索大脑能够创造的 无限联想的世界。你要利用它们！
4. “联系原则”
为开发一个伟大的创造性的大脑，“达?芬奇法则” 最重要的基础之一就是“联系原则”。这个原则可以大体 描述为“万物之间存在普遍联系”，正如达?芬奇指出 的：“万物有因，万物相生，万物有果。"
你同意吗？
不同意达?芬奇观点的人很少。如果你不同意，那 么，你不得不做的一件事就是证明任何两件事情之间不
存在任何联系。
达?芬奇使用“联系原则”培养了自己对周围世界 和大自然的非凡洞察力。这些洞察力的成果已成为许多 现代科学的基础。
下面就是达?芬奇做过的两个“联系”的例子。第 一个是：
“观察水面如何像飘逸的秀发一样运动。它有两 种动力：一种来源于头发的重量.另外一祌来自于 波浪卷.同样，水自身也有巨浪，一部分是遵循水 的主要流动力，另一部分则受控于水的反射作用。”
第二个是：
“一块石头击在水面上会激起波纹；波纹会向 四周扩散开去，直到最后消失。同样，在空气中声 音或噪声也会引起一种圆周运动。”
请你向达?芬奇学习，尽貴在“任意两件事”之间 寻找联系。
5. 回形针的“非应用”游戏
给自己五分钟时间做下面的“创造力游戏'
在五分钟内，你要尽快写出经过头脑风暴后不能应
用回形针的所有情境。
你做这个练习时，要尽可能利用在本书中所学到的 每一种工具，确保你的注意力全部集中到目前的任务 上，特别要充分利用大脑的无限容量以及信息的“流畅 性”、“灵活性”、“原创性”与“联想”等创造智能。
你只要准备好了，就可以开始做这个训练。完成后， 请统计一下你大脑里产生的新思想的数量，圈出你认为 最有创意的思想，认真研究它们。
在传统的“创造性思维”游戏里，如果产生了 10个 以上的新创意，一般就认为是“良好' 超过了 20个，就 可以认为是“优秀”。
但是，在你刚完成的游戏里，还有一个奇特的结果， 即髙分与低分都有可能是优秀的。
你能产生大量的思想毫无疑问是出色的；因为它证 明了大脑的流畅性、灵活性、原创性与联想力在你身上 发挥了很好的作用。
然而，有些人发现，这些非同寻常的技能同样也导 致了他们内部的争论，从而降低了创造的生产率。例 如，游戏一开始，就会有人认为回形针无论如何不能用 于喝液体状的东西。然后，她又替自己分辩说，你可以 把回形针浸人浓汤中，尽管这种方法很慢，但仍能用它 喝汤。
现在，请你回到回形针“非应用”的想法上来，特 别注意那些最好的想法。再一次问自己“在这个例子中， 我能以哪种方式使用回形针？”并跟自己讨论。与你的 朋友一起实验你觉得最好的想法。
6. “因果”关系
“因果”关系是现代科学的基础。它们再一次需要依 靠大脑令人吃惊的容量展开“联想”。
“原因”是指与另一件事情存在逻辑关系的一件事 情。通过为一个“结果”想象多种“原因”，可以训练你 “创造智能的力量”。例如，如果你看见一个人在生气， 那么在关于这个特定的人的特定“联想”中，你至少要 想出10种他（或她）为什么生气的原因。
同样，如果看见一群鸟在天空突然一散而去，想出 至少五种它们突然散去的原因。
这样的“想象游戏”将时刻让你的生活充满精彩的 创造，增加你的想象力、创造性的写作能力与编故事的 能力。事实上，一些最好的侦探小说家就是这样做的， 他们会首先假设如果某事发生了，可能是哪些情况导致 了这样的结果。
7. 开展联想游戏
在这个特定的“联想游戏”中，请把一种职业以及 与之有关的主要词语记录下来。例如：
高尔夫 高尔夫俱乐部|
作家——笔；
渔夫——渔网；
清洁工——垃圾箱：
计算机——程序员；
足球选手——足球*
男警察或女警察——警车; 促销员——电视；
屠夫 屠刀0
接下来，打乱这些职业及其相关词语的顺序。通过 想象，创造性地扩展这些职业和与职业有关的词语之间 新的联想。
与你的朋友一起玩玩这个神奇的游戏，结果会令你 大吃一惊，大笑不止！你还可以以同样的原则为基础构 造无数的游戏。
8. 利用“联想”来促进“记忆”
记忆的两大基石是什么？联想与想象。最近，我在 大脑与智能这个领域开展研究工作。我发现，“创造力” 与“记忆”并不像通常假设的那样处于对立面。它们完 全一致。就“创造力”而言，你使用“联想”的目的是 为了创造新的思想。就“记忆”而言，使用“联想”的 目的是为了重新创造思想。
所以，从现在起，你要利用在本书中学到的东西， 提高重新创造“记忆”的能力。例如，在停车时，你要 把停车与某些事情联系起来。记住，不是与它邻近的车 相联系，你要联系的事情必须是永恒的。同样，在放下 钥匙、钱包、护照、公文包、外衣或雨伞时，你也要联 想，即把生活中的重要对象与它的环境联系起来。只有 这样，你才能回想起（重新创造）放置它的环境是什么 样的，它放在哪里。
人们之所以能够毫不费力地想起晚会上认识的陌生 人的名字，通常是由于使用了一种技巧，即他们利用自 己能够想起或重新创造出来的某些事情把这个人与他 (或她〉的名字联系起来。
9. 在你的日常生活中进行“联想”训练
如同前一章中的“创造力训练”一样，请与你的朋 友在饮食、衣服或度假等方面进行新的“联想”训练。这 一次，要特别注意，你这样做实际是在通过实验增强大 脑这台神奇的、具备无限容量的“联想机器”的力量。
10. “我与世界”游戏
在这个游戏中，你必须把自己置身于“联想世界的 中心”。你可以每天任意挑出一个概念或思想，创造出五 个或更多与你相关的方式或思想。你还可以从下面某些 概念开始，做这个游戏：
我与化学；
我与太阳*
我与月亮*
我与录像机；
我与小鸟；
我与太空船；
我与爱；
我与回形针；
我与地球，
我与颜色。
11. 你与动物
还有另一个令人着迷的“联想游戏”，即尽可能地把 你自己与其他物种相比较，如哺乳动物、鸟类、鱼类、爬 虫动物与昆虫类等。请你把自己与每个物种的相似点和 不同点记录下来，然后确定哪一种类的动物与你或你的 思想最相似。
这是一个可以与朋友、同事一起玩的极好的游戏， 同时它也可以成为你遇到陌生人时“打破坚冰”的极佳 办法。
