我们之前已经详细介绍了批判性阅读的方法, 在此就不赘述了。需要注意的是, 本部分涉及的批判性阅读不是针对一篇文献的, 而是要将我们检索到的每一篇文献进行批判性阅读, 最好都要整理成检视性阅读和批判性阅读的“思维导图”。很多同学看书和文献的时候喜欢就在文献上记录, 或者将重点标出, 这被我们称为线性阅读, 它对于写作这种要求极高的输出性工作是没有太大帮助的, 因为你没有办法将文章的骨架和肉都完整地呈现出来。所以, 需要提示大家的是, 我们现在的阅读跟平时读小说、散文或者其他文字不同, 我们的目的是输出观点, 展开写作, 因此在阅读层面的要求非常高。阅读质量好, 后续的问题寻找、观点形成、论据支撑就会做得到位。
此外, 一篇文章和多篇文章的批判性阅读又有一点点不同。虽然方法都是一样的, 但从你要研究主题的角度来看, 一篇文章的批判性阅读只能带给你一个点的启示, 多篇文章的批判性阅读就能给你带来“面”的启示, 这对于整个主题的“体系性”构建是非常有好处的。同时, 这也是主题性阅读的一个前提。同学们在阅读时, 虽然是针对某篇文章展开的阅读, 但是也要将其与过往看完的文章不停地进行比对, 有意识地在不同文章中找到联系点、不同点、观点的对立、观点的进化或者是更迭, 这些都是在为后续的文献综述做准备。
