2、舞校体制：这个人为的筛选门槛
当然这样就有人要问了，舞校不也是这样选拔人才的吗，如果身材不是最重要的，那舞校干嘛要设置这种门槛？
这就要开罪一下了。中国舞校的培养体制，真的是造成大众觉得“舞蹈很残忍”的原因之一，好像舞蹈是必须精挑细选出来的人才能学习的“特长”，最后变成了身材比例不好就不配去学舞蹈的奇怪论调。又因为舞蹈艺术在中国普及不好，就像“唱得高/弹得快/画得像=就是好”一样，判断跳舞好的标准变成了关心身材颜值和劈叉。在Bilibili等视频网站每次看舞蹈视频，弹幕里都有人根本不关心舞者跳得如何，动辄搬出“身材不标准”一锤定音，真的很无语。
我好些年前开始看洛桑和YAGP（美国国际青少年舞蹈大奖赛）等世界芭蕾高水平赛事时，发现一件事：为什么比赛里的中国舞者这么少，是不是中国人不适合跳芭蕾？但都是东亚人，日韩舞者就很多啊，这是为什么？
后来我才了解到一些背后的情况。很多舞蹈比赛本来是对所有舞者开放报名的，只要按要求提交视频等材料，走流程参加海选就行。但是因为中国大部分的艺术团体都在行政事业单位的框架里，所以中国舞校的参赛选手要多一层门槛，最后就变成了：舞校老师看中的一两个尖子生才能作为代表，公费被选送参赛；而其他人不能越过学校报名，更不能自费参赛。因为会被认定拿不到奖，“去了也是白去”，连打酱油涨个经验值的机会都不会有。
当然，这样的情况已经在改变。越来越多凭自己意愿参赛的选手，现在也一样能获得老师的支持和指导（有些老师还会积极帮忙争取半公费，减轻学生自费的负担），这确实让更多舞者有了脱颖而出的机会。
为什么说去掉体制里这个人为的筛选门槛很重要呢？这并不是不信任舞校老师们的筛选眼光，老师们确实也爱说“假如你水平够拿奖，一定不会拦着你”，但如果允许舞者凭自己的意愿参赛，事实上对舞者的发展更公平，也能激励到更多热爱舞蹈的人。像洛桑这样的比赛里，之所以日本选手格外多，一个很重要的原因就是，日本没有中国这种公立舞校培养体制。在日本，跳芭蕾的男女老少胖瘦高矮都有，大家都是业余舞者，通常在各种私人舞校学习。包括但不限于日本，很多国外有意向发展的小舞者经常是放学下课后花很多时间泡在舞蹈教室里，说是“业余舞者”，上课时间和强度其实是大大高于国内小朋友的；但另一方面比国内读职业舞校的学生相对选择多，可以一边读书上学一边跳舞，不行可以抽身而退。而如果小舞者有这样的自信和准备想去挑战洛桑这样的比赛，那就去吧，没人拦着。因为洛桑比赛表现好的话可以获得进入世界最顶尖学校的奖学金，也能大大增加进入舞团的概率，所以成为了日本舞者一个极其重要的上升渠道。当代芭蕾舞历史上最出色的日本舞者吉田都和熊川哲也，都是从洛桑比赛起家的，并且最后有力带动了整个日本芭蕾的普及和进步。
而中国专业的舞蹈生非常惨的一点是，在进入学校的那一刻，你就可以看到自己的未来了。淘汰的体制下，老师只盯条件最好的，尖子生永远在最醒目的位置，很可能最后就连把杆和上课的黄金位置都是固定好留给少数人的，其他学生等于是“陪太子读书”。虽然这不代表全部情况，也不是只在中国才有，但必须承认，国内艺术培养体制内的职业道路实在是太狭窄，因而过于残酷，无论学生最后决定是向上走还是退出，均需要付出极大的代价。而毕业后每一届，只有极少的几个人能进入舞团，相当一大部分人选择直接改行。这种被彻底无视和放弃的愤怒，深深伤害了很多职业舞者们对舞蹈最初的热爱，“有些人已经年过三十，从事了非舞蹈行业，仍然无法原谅。”这是一个舞团舞者告诉我的。而剩下的人里，如果仍然热爱，很多就只能去当老师。
而这种体制下的舞蹈老师，如果不是特别有意识去对抗过去舞校里带来的惯性，去不断更新理念和知识，就很容易产生问题。平心而论，俄罗斯学派的这一套体系，原本是非常严谨、注重基础训练的，但因为国内舞校体制太早就进行了专业分流，水平好的舞者往往去读了艺术职业专科，全部时间都扑在了跳舞上，文化教育经常脱节，造成毕业后没能成为演员的很多老师，除了跳舞，文化理论素养经常跟不上，教学内容生搬硬套过来，却不加以反思，出现压废膝盖这一类的问题也就并不奇怪了，甚至发生过给学龄前小孩强行下腰造成瘫痪的可怕事故。这类舞蹈老师往往还有一个极为典型的情况，就是会特别偏爱身材出色的学习者，一切就像他们当年在舞校里的待遇一样历史重演，甚至对待业余学员也不例外，哪怕大家交了一样的学费，水平和学习时长都差不多。
这当然绝对不代表所有情况，这些年总体上来说正在变好，我就遇到不少令人珍惜的好老师，课风公正，不因学生硬件而区别对待，不断调整方法和学生一起讨论，教学相长、彼此进益。然而，就连我认识的最毒舌的芭蕾老师有时也承认一件事：在国内的艺术体制里，可能做一个业余舞者反而是更能享受舞蹈的事情。中国的很多科班舞蹈生其实基本功非常好，动作也相当有规范意识，身体硬件在同龄人中更是出色，但似乎和国外同龄舞者相比缺少了点什么，常常显得“不开心”，虽然不是所有情况，但也绝不止是我一个人会在各种比赛中观察到的：你经常看不到他们在享受比赛，看不到他们脸上写着发自内心的愉悦和热爱，他们始终显得有一点惶恐和拘谨，似乎永远在害怕什么，上台的时候始终战战兢兢、瞻前顾后。我见过逗逼欢快的日本舞者，大大咧咧的韩国舞者，东亚舞者的气质明明也可以非常多样。国外舞者们快活自在的表情和国内很多年轻舞者们的“不开心”，一对比之下，常常变得极为明显。
这种“不开心”经常是从很小的时候就开始了——在中国，太多太多喜欢舞蹈的小孩子都直接被拉去练劈叉了，舞蹈变成了痛苦和折磨，还被大部分人视为理所当然。在越早起步越好的心态下，一些家长也急功近利，逼着让孩子早早进入职业训练，七八岁还没打好基础就赶鸭子上架、强行上足尖争当”鸡娃”，实在是令人唾弃的愚蠢做法。舞蹈界业内一个有名的民办舞校，军事化管理，期末考试就是整齐划一地跟着口号表演劈叉下腰，基本功确实练得好，孩子们也很能吃苦，只有一个问题：这不是舞蹈。
这实际上是一个教育理念的问题。重点并不在于这是职业教育还是业余培训，关键在于，教育者实际上把学生当成了什么：如果艺术教育是把大部分“不标准”的学生淘汰掉，是为了筛选出能“走向艺术极致”的少数精英，那学生很容易变成夺奖或出成绩或实现其他目的的工具，而不是一个个需要被因材施教的、具有不同潜力的人。教育本来应该挖掘和提供一个人更多的可能性，但如果通过教育，一个人的未来却没有越走越开阔，甚至相反，那一定是什么地方出了问题。
