2.5 里程碑五：2008多任务学习(Multi-task learning)
多任务学习是在多个任务下训练的模型之间共享参数的方法，在神经网络中通过捆绑不同层的权重轻松实现。多任务学习思想1993年Rich Caruana首次提出，并应用于道路追踪和肺炎预测。多任务学习鼓励模型学习对多个任务有效的表征描述。这对于学习一般的、低级的描述形式、集中模型的注意力或在训练数据有限的环境中特别有用。
多任务学习2008年被Collobert和Weston等人首次在自然语言处理领域应用于神经网络。在他们的模型中，词嵌入矩阵被两个在不同任务下训练的模型共享，如图4所示。
△词嵌入矩阵共享
共享的词嵌入矩阵使模型可以相互协作，共享矩阵中的低层级信息，而词嵌入矩阵往往构成了模型中需要训练的绝大部分参数。
Collobert和Weston发表于2008年的论文，影响远远超过了它在多任务学习中的应用。它开创的诸如预训练词嵌入和使用卷积神经网络处理文本的方法，在接下来的几年被广泛应用。他们也因此获得2018年机器学习国际会议(ICML)的test-of-time奖。
如今，多任务学习在自然语言处理领域广泛使用，而利用现有或“人工”任务已经成为NLP指令库中的一个有用工具。
虽然参数的共享是预先定义好的，但在优化的过程中却可以学习不同的共享模式。当模型越来越多地在多个任务上进行测评以评估其泛化能力时，多任务学习就变得愈加重要，近年来也涌现出更多针对多任务学习的评估基准。
